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师生风度||每位孩子都是“神笔小马良”哦!

[日期(qi):2019-10-28]   来历:昆(kun)(kun)(kun)明市海亦丰高等中(zhong)(zhong)学(xue)无(wu)限公司,昆(kun)(kun)(kun)明海亦丰中(zhong)(zhong)学(xue)  作(zuo)者:昆(kun)(kun)(kun)明市海亦丰高等中(zhong)(zhong)学(xue)无(wu)限公司,昆(kun)(kun)(kun)明海亦丰中(zhong)(zhong)学(xue)   浏(liu)览:898次

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为了进一步增强我校先生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)态(tai)文化(hua)教(jiao)导,使(shi)他们从(cong)小养成爱环保、讲(jiang)环保的(de)(de)(de)思惟(wei)品(pin)(pin)德(de)品(pin)(pin)德(de),丰(feng)硕校园(yuan)德(de)育内容。在昆明市西山(shan)区(qu)教(jiao)导体育局(ju)的(de)(de)(de)使(shi)命指引下,我校展开了对于“彩云杯”中小先生(sheng)态(tai)文化(hua)教(jiao)导主(zhu)题美术课,目标是让同窗(chuang)们领会(hui)更多的(de)(de)(de)环保常识,养成低碳的(de)(de)(de)糊(hu)口(kou)习气(qi),增添先生(sheng)对情(qing)(qing)况近况的(de)(de)(de)忧(you)愁和(he)掩(yan)护情(qing)(qing)况、改良情(qing)(qing)况的(de)(de)(de)孔殷表情(qing)(qing)。进步同窗(chuang)们的(de)(de)(de)环保认识,培养他们的(de)(de)(de)环保品(pin)(pin)德(de),让他们能自发掩(yan)护校园(yuan)及赖以保存的(de)(de)(de)大(da)天然,专心主(zhu)动(dong)营(ying)建掩(yan)护情(qing)(qing)况从(cong)我做起、从(cong)此刻做起、从(cong)身旁大(da)事做起的(de)(de)(de)糊(hu)口(kou)氛(fen)围(wei)和(he)进修氛(fen)围(wei)。

上面就让咱(zan)们一路来(lai)看看这些“小(xiao)马(ma)良”的优异作品吧!






1. 《渣滓分类》--普筱雅(129班)







2. 《掩护故里》--普筱雯(131班)







3. 《 地球的变更 》--张丽媛(129班)





作者寄语:我画这幅画的缘由是用了对照的画法。由于我画的右侧是由于人们的乱砍滥伐和乱扔渣滓形成的卑劣情况。而左侧画的是人们不乱砍滥伐乱扔渣滓之前的情况。在左侧的地球已起头厌弃右侧的情况了。



4. 《地(di)球是咱们的故里(li)》--李宇涵(128班)




作者寄语:地球是咱们的故里,咱们应当掩护它,咱们要掩护地球,掩护咱们的故里,使咱们的故里更夸姣,

掩(yan)护地球,大师有责



5. 《掩护都会,从我做起》--李宛稚(128班)




作者寄语:小区渣滓良多,有良多渣滓就在渣滓桶中间,可仍是有人不扔出来。再向前走一段路,就看到两位三四年级的同窗在捡渣滓,他们走过的路都一尘不染。这一幕深深地印在了我的脑海里,教员安排使命后,我立即回想起这一幕,随后我就把这一幕画了上去。



6. 《掩护地球》--李澜深(128班)




作者寄语:掩(yan)护丛林(lin)(lin)是咱们(men)人类配合的(de)(de)义务。跟着扶(fu)植的(de)(de)须要(yao),人们(men)不(bu)时地砍伐树木,致(zhi)使丛林(lin)(lin)资本(ben)欠缺。这(zhei)幅(fu)(fu)画(hua)画(hua)的(de)(de)是本(ben)来斑斓的(de)(de)丛林(lin)(lin)被(bei)斧子砍了只(zhi)要(yao)些树桩了,蚂蚁见(jian)了决议(yi)把它复原。这(zhei)幅(fu)(fu)画(hua)告(gao)知咱们(men)连蚂蚁都晓得要(yao)掩(yan)护丛林(lin)(lin),那咱们(men)人类不(bu)更应当掩(yan)护丛林(lin)(lin)了吗(ma)?



7. 《玩耍湿地》--李阳(126班)



作者(zhe)寄语:一(yi)天(tian),爸妈带着我(wo)和我(wo)的(de)一(yi)个好伴侣去湿地公园玩,翠绿的(de)树木,嫩绿的(de)小草,廓清的(de)河(he)道!琳琅满目!



8. 《书房夏夜》--李阳(126班)




作(zuo)者寄语:在一个夏夜里(li),怙恃不在家,我一小我坐在书房里(li)思虑(lv)美(mei)术(shu)教员的功(gong)课(ke),突然满天的繁星(xing)映入(ru)我视线。为了(le)记念这一幕,以是创作(zuo)了(le)这幅作(zuo)品。



9. 《回籍背景》--沈决然(130班)




作者寄语:在回家的时辰途经这个大山,水清亮通明,水上有大山的倒影,这是在太阳还未落尽时的一幅美好的画卷。人类此刻往湖里放污水,排废料,我怕今后不这么美的风景可看了,以是我用画记实上去。



10. 《 掩护情况》--李旖媛(100班  )




作者寄语:由于此刻(ke)的情况净(jing)化严峻,对人们的糊(hu)口也形成(cheng)了很大(da)影响(xiang),以是(shi)我画这幅画的目标是(shi)号(hao)令大(da)师一路步履,从(cong)不顺手(shou)乱扔渣滓做起。



11. 《地球的近况》--尹瑞( 130班)




作者寄语:我画这一幅画时,想到的便是情况净化和大气净化,想用一个地球来抒发出地盘被净化的严峻性。



12. 《 性命之源 》--戚玉(129班)




作者寄语:地球性命之母,浩大的宇宙中地球是性命之源啊!我的地球,掩护地球,从我做起!



13. 《地球中的一滴水》--杨怡然(128班)




作者寄语:地球是我家,掩护情况靠大师。在星空中的地球是蓝色的,是绿色的,是那末的斑斓。地球的中间像一滴水,水是性命的源泉,请大师掩护情况。



13. 《不掩护情况的效果》--陈铭(126班)




作者寄语:在很多年今后,由于咱们不掩护情况,乱扔渣滓,排放废气,渣滓成山,连下脚的处所都不了,连氛围也被净化了,处处都是灰蒙蒙的;朱迪和尼克去买工具也要戴着口罩,人们都很是悔怨本身现在不掩护情况。



14. 《 我眼中的地球》--吴怡(100班)







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